Sekolah
yang berkualitas merupakan sekolah yang dapat meluluskan peserta didik yang
dapat mengembangkan bakat, minat, dan
potensi-potensi yang dimiliki oleh peserta didik. Bayak sekali
sekolah-sekolah yang dibangun dinegeri ini, dari sekian banyaknya sekolah yang
dibangun yang terdiri dari jenjang TK, SD, SMP, SMA, dan Perguruan Tinggi,
kualitas untuk mengembangkan potensi yang dimiliki peserta didik masih minim
dijumpai. Bayak sekali potensi-potensi yang dimiliki peserta didik itu tidak
bisa di kembangkan dengan baik, karena minimnya suatu tindakan dari
sekolah-sekolah yang kurang dapat mengerti dan kurangnya memberikan peluang
untuk peserta didik dalam mengembangkan potensinya.
Kesuksesan
dari peserta didik ini bukan haya tergantung oleh peserta didik saja, akan
tetapi fasilitas sekolah yang mendukung semua kegiatan pembelajaran itu pun
bisa mempengaruhi kesuksesan dari peserta didik. Akan lebih baik fasilitas-
fasilitas yang ada disekolah tersebut
dapat menampung atau mendukung dari bakat dan potensi dari peserat didik. Selain
itu peran dari seorang guru sangat penting, yang mana bertindak sebagai sumber
daya manusia yang menjembati ilmu pengetahuan serta teknologi yang harus
ditransfer kepada peserta didik untuk mengembangkan bakat, minat serta potensi
yang dimiliki peserta didik itu sendiri. Maka dari itu fasilitas pendidikan dan
pendidik yang dapat mengembangkan kompetensinya sehingga dapat memberikan
peluang untuk peserta didik dalam upayanya memupuk bakat, minat, potensi dan
kecakapan yang harus dikuasai, selain itu
peserata didik memiliki kualitas pendidikan yang berkualitas.
Sekolah berkualitas yang dapat meluluskan peserta
didik yang mampu mengembangkan bakat dan potensinya merupakan sekolah idaman
bagi seluruh peserta didik di negeri ini. pengembangan potensi atau kecerdasan
yang dimiliki oleh peserta didik penting untuk dilaksanakan. Sebagai mana
Hordwar Gardner mengemukakan delapan kecerdasan yang harus dekembangakan oleh
peserta didik diataranya ialah kecerdasan Ilinguistik, logical-matematik,
musical, spatial, bodily kinesthetic, interpersonal,intrapersonal, dan naturalis.
Sekolah yang baik setidaknya harus dapat mengembangkan delapan kecerdasan
tersebut. Selain itu sekolah diharapkan dapat mengerti dan memahami potensi
yang dimiliki peserta didik, sehingga dari sekolah itu dapat dengan mudah untuk
mengembangkan bakat dan potensi dari peserta didik.
Potensi atau
kecerdasan yang biasa dimiliki oleh perseta didik diataranya ialah kecerdasan linguistic
atau kecerdasan yang dimiliki oleh peserta didik cerdas dalam
berkata-kata efektif. Kecerdasan atau potensi tersebut mempunyai karakteristik,
senang mendengar cerita, senang bercerita, permainan kata, seperti tebak kata/
teka-teki, peka terhadap suara dan arti kata-kata, dan gemar membaca dan menulis. Untuk
mengembagkan bakat tersebut sekolah diharapkan menyediakan fasilitas atau
media pembeljaran yang mendukung, seperti mengadakan ekstrakulikuler kesenian
contonhya penyanyi, Indonesia debat club,dan menyediakan alat siar radio serta
perlombaan yang mendukung seperti lomba pidato, baca puisi dll.
Pengembangan potensi yang selanjutnya ialah kecerdasan logis-
mathematic yang mana mempunyai karakteristik peserta didik gemar
bereksperimen, pandai mengkategorikan sesuatu hal, senang melakukan
pengukuran-pengukuran, senang menganalisa, memberikan penjelasan yang logis dan
lain-lain. Untuk mengembangkan kecerdasan tersebut sekolah diharapkan
menyediakan fasilitas atau media belajar seperti mengajarkan konsep matematika
atau sain kepada peserta didik, memberikan laboratorium dimana konsep sain atau
matematika digunakan, sering mengadakan kunjungan ke museum sain, planetarium,
akuarium atau pusta lainnya. Kemudian kecerdasan yang selanjutnya visual-spasial
dimana dari peserta didik memiliki kecerdasan tersebut dengan ciri-ciri
karakteristik seperti peka dan cermat dalam mengamati suatu obyek, mampu
berfikir dalam gambar, menemukan pemecahan masalah tanpa menuliskan sesuatu,
mudah membayangkan bentuk-bentuk geometri atau bangun tiga dimensi, dan pandai
mengarahkan diri dalam ruang secara tepat. Dengan ini sekolah untuk
mengembangkan kecerdasan tersebut diharapkan mengadakan suatu program pembelajaran
atau media belajar seperti mengadakan pelajaran melukis, mematung, menggambar,
fotografi, video dan desain grafis.
Selanjutanya ialah kecerdasan kinestetik
yaitu dapat mengeksspresikan
gagasan dan perasaan dan menyelelesaikan problem. Dimana peserta didik yang
memiliki kecerdasan tersebut mempunyaim karakteristik seperti cenderung
bertubuh atletis, menguasai banyak ketrampilan fisik, memiliki keterampilan
motoric halus dan kasar yang baik, merasakan dan mampu melakuakan bagaimana
seharusnya tubuh membentuk, menggunakan tubuh untuk ekspresikan ide dan
perasaan dll. Untuk mengembangkan potensi tersebut, diharapkan sekolah
menyediakan ekstrakulikuler seperti tari dan ekstrakulikuler olahraga seperti
sepak bola, voly, dan basket. Selain itu ekstrakulikuler bela diri sperti
pencak silat atau karate itu penting untuk mengembangkan potensi dari peserta
didik tersebut. Kecerdasan yang selanjutnya ialah kecerdasan music diamana
seorang peserta didik memiliki karakteristik seperti mudah mengenali dan
mengingat-nada-nada, cakap mentransformasikan kata-kata menjadi lagu, pitar
melanturkan beat lagu dengan bagus, dan suka menggunakan kosa kata musical. Untuk
mengembangkan potensi tersebut sekolah diharapkan menyediakan atau
mengadakan ekstrakulikuler apresiasi music atau teori music, atau memberikan
pelajaran program pelatihan music khusus seperti Kodaly, dan dalcroze dll.
Kecerdasan interpersonal yaitu
kemampuan yang dimiliki peserta didik dalam memahami dan berinteraksi dengan
orang lain secara efektif. Peserta didik yang memiliki kecerdasan ini mempunyai
karakteristik seperti pandai menjalin hubungan sosial, mampu mengetahui dan
menggunakan berbagai cara saat berinteraksi, mampu merasakan perasaan, pikiran
dan tingkah laku serta harapan orang lain dll. Untuk mengembangakan
kecerdasan tersebut sekolah sebaiknya mengadakan kegiatan sosial
dilingkungan sekitar, memberikan pelajaran tentang budaya dan adat istiadat di
lingkungan sekitar. Kecerdasan yang harus diketahui oleh sekolah yang
selanjunya ialah kecerdasan intrapersonal yaitu keerdasan yang dimiliki peserta didik
mampu untuk membuat persepsi yang akurat tentang diri sendiri dan menggunakannya dalam mengarahkan
kehidupannya sendiri. Kecerdasan tersdebut mempunyai karakteristik seperti
memiliki kepekaan perasaan dan situasi yang tengah berlangsung, memahami diri
memiliki citra diri yang positif, mampu berinstropeksi, mampu mengendalikan
diri dalam situasi konflik dll. Untuk mengembangkan kecerdasan tersebut,
sekolah seharusnya mengadakan tes yang dirancang untuk menilai kekuatan dan
kelemahan khusus anda dalam berbagai bidang, mengadakan pelajaran tentang
latihan bersikap tegas atau mengembangkan kepercayaan diri, dan mengadakan
seminar yang dirancang untuk mengajar peserta didik mengenali dirinya sendiri.
Dan kecerdasan peserta didik yang harus dikembangkan sekolah ialah kecerdasan naturalis
yaitu kemampuan yang dimiliki peserta didik dalam mengenali dan
mengklasifikasikan tanaman, batu-batuan, binatang dimana kemampuan mengamati
dan merasakan bentuk-bentuk dan menghubungkan elemen –elemen yang ada di alam.
Kecerdasan tersebut mempunyai karakteristik seperti peserta didik memiliki
keterkaitan yang besar pada dunia luar, berminat pada lingkungan. Untuk
mengembangkan kecerdasan tersebut sekolah diharapkan mengadakan kunjungan
ke tempat-tempat pemeliharaan binatang, tanaman, dan koleksi benda-benda alam
serta sekolah dapat memberikan kesempatan ke peserta didik untuk bisa melakukan
penaman dan memanfaatkan tumbuhan , binatang. Semua yang disebutkan diatas
merupakan cara sekolah dalam meluluskan peserta didik yang berkualitas dengan
mengembangkan potensi yang dimilikinya.
Selain itu sekolah harus mengetahui
latar belakang pengetahuan dan taraf pengetahuan seperti dibawah ini:
1.
Cara
belajar peserta didik
2.
Usia
peserta didik
3.
Tingkat
kematangan peserta didik
4.
Spectrum
dan ruang lingkup minan
5.
Prestasi
belajar
6.
Hambatan
lingkungan dan kebudayaan. dll
Dari sekian bayak kecerdasan atau
potensi yang didmiliki peserta didik dan karakteristik dari masing-masing jenis
potensi. Diharapkan sekolah yang ada di negeri ini dapat mengerti dan
melaksanakan suatu program-program atau media belajar yang telah saya sebutkan
diatas.
sundul77.com Situs Agen Bola Terbaik | Judi Casino Online | poker uang asli | Bandar Slot Terpercaya
sundul77.com Adalah Situs Agen Bola Terbaik | Judi Casino Online | poker uang asli | Bandar Slot Terpercaya, Game Slot Mesin, Agen Sbobet, Agen Ibcbet, Agen Mansion88 sundul77 Merupakan Salah Satu Bandar Bola, Bandar Casino, Poker Online Terpercaya IDNSPORT. Kelebihan Bandar Bola Terbesar www.sundul77.com Desain Website Menarik, Live Casino Online 24 Jam Non-Stop Bersama Dealer Eropa & Dealer Asia..
Situs Agen Bola Terbaik | Judi Casino Online | poker uang asli | Bandar Slot Terpercaya, Game Slot Mesin, Agen Sbobet, Agen Ibcbet, Agen Mansion88
Bolagaming mempunyai tim berpengalaman dalam melayani setiap member yang bergabung di situs judi taruhan bola terbaik ini. Kami menyediakan customer service online 24 jam yang akan menemani anda dan membantu memberikan arahan kepada anda agar mudah saat melakukan pendaftaran. Anda bisa memilih jenis permainan judi taruhan online apa saja sesuai keinginan anda.
Ayo Bergabung Bersama Situs Judi Taruan Bola Terlengkap Bolagaming
situs agen bola terbaik,judi casino online,poker uang asli,poker uang asli,agen ibcbet
wow i love t hat SO much... can mega888 bonus i cut and paste it into my blog but give u credit, of course
Thanks for sharing your thoughts online gambling casino malaysia with us.. they are really interesting.. I would like to read more from you.